Delibera 19 maggio 2020, n. 356
Valutazione delle alunne e degli alunni delle scuole a carattere statale nell'anno scolastico 2019/2020 e recupero degli apprendimenti nell’anno scolastico 2020/2021

 1. Le seguenti disposizioni disciplinano la valutazione delle alunne e degli alunni delle scuole a carattere statale nell’anno scolastico 2019/2020 nonché il recupero degli apprendimenti nell’anno scolastico 2020/2021. Per tutto quanto non disciplinato con la presente deliberazione si applicano le disposizioni, per le scuole del primo ciclo di istruzione, di cui alla deliberazione della Giunta provinciale 31 ottobre 2017, n. 1168, e, per le scuole secondarie di secondo grado, di cui alla deliberazione della Giunta provinciale 4 luglio 2011, n. 1020. 

 1. Il collegio dei docenti integra, ove necessario, i criteri di valutazione delle alunne e degli alunni e li pubblica sul sito internet della scuola.

 2. Il consiglio di classe procede alla valutazione delle alunne e degli alunni sulla base dell’attività didattica effettivamente svolta, in presenza e a distanza. 

 3. È possibile non procedere alla valutazione delle attività laboratoriali della quota opzionale obbligatoria e facoltativa, così come non procedere alla valutazione delle attività extrascolastiche riconosciute, se non effettuate a distanza.

 4. Il consiglio di classe con motivazione espressa all’unanimità, può non ammettere l’alunna o l’alunno alla classe successiva, se ella/egli durante il periodo didattico in presenza non ha frequentato regolarmente o ha frequentato solo sporadicamente le attività didattiche e ella/egli ha perseguito questo comportamento anche nel periodo della didattica a distanza, per cause non imputabili alla mancanza di attrezzature tecniche o difficoltà tecniche, e di conseguenza non sussiste un congruo numero di elementi valutativi.

 5. Ove necessario, sulla base delle disposizioni emergenziali, le riunioni degli organi collegiali si svolgono in modalità a distanza.

 1. Le alunne e gli alunni delle scuole del primo ciclo di istruzione sono ammessi alla classe successiva in deroga alle disposizioni di cui agli articoli 6 e 7 della deliberazione della Giunta provinciale 31 ottobre 2017, n. 1168. 

 2. Le alunne e gli alunni sono ammessi alla classe successiva anche in presenza di voti inferiori a sei decimi in una o più discipline, che vengono riportati nel verbale di scrutinio finale e nel documento di valutazione.

  3. Le sedute di scrutinio possono avere luogo anche dopo la conclusione del rispettivo periodo di valutazione, in deroga a quanto previsto dall'articolo 4, comma 2, della deliberazione della Giunta provinciale 31 ottobre 2017, n. 1168.

 1. Le alunne e gli alunni della scuola secondaria di secondo grado sono ammessi alla classe successiva in deroga alle disposizioni di cui all’articolo 9 della deliberazione della Giunta provinciale 4 luglio 2011, n. 1020. 

 2. Nel verbale di scrutinio finale sono espresse per ciascuna alunna e ciascun alunno le eventuali valutazioni insufficienti relative a una o più discipline. I voti espressi in decimi sono riportati nel documento di valutazione finale. Per l’attribuzione del credito scolastico restano ferme le disposizioni di cui all’articolo 15, comma 2, del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 62. Nel caso di media inferiore a sei decimi è attribuito sia per il terzo sia per il quarto anno un credito pari a 6. Con riferimento all’allegato A del citato decreto legislativo è fatta salva la possibilità di integrare il credito relativo alla classe frequentata nell’anno scolastico 2019/2020, durante lo scrutinio finale dell’anno scolastico 2020/2021, tenendo in considerazione il recupero degli apprendimenti di cui all’articolo 5, comma 1.  Questa possibilità è prevista anche per le alunne e gli alunni che nell’anno scolastico 2019/2020 hanno conseguito una media non inferiore a sei. Il collegio docenti ne stabilisce i criteri.

 1. Per le alunne e gli alunni ammessi alla classe successiva, nell’ambito delle classi non terminali, che presentano valutazioni negative in una o più materie, il docente di disciplina, ovvero il consiglio di classe individua, tramite un piano di apprendimento individualizzato, i livelli di apprendimento non adeguatamente consolidati nella/nelle materia/materie in oggetto e illustra come le lacune possano essere colmate.

 2. Questo piano di apprendimento individualizzato è allegato al documento di valutazione finale, ovvero alla pagella scolastica, ai fini della proficua prosecuzione del processo di apprendimento nella classe successiva.

 3. I docenti, ovvero il consiglio di classe documentano in forma adeguata le aree e gli obiettivi di competenza di ciascuna materia non opportunamente acquisiti o acquisiti solo in parte nell'anno scolastico 2019/2020. Nel progettare le attività didattiche per l'anno scolastico 2020/2021, i docenti tengono conto di questi elementi per acquisire una visione d'insieme in merito alle competenze già esistenti delle alunne e degli alunni, attraverso osservazioni mirate, e le tengono in considerazione nella pianificazione delle lezioni. La finalità deve essere quella di recuperare le lacune di apprendimento nelle competenze esistenti, nel corso del primo periodo valutativo, e, se necessario, durante l’intero anno scolastico.

 1. Le alunne e gli alunni con disabilità, con specifiche difficoltà di apprendimento o con bisogni educativi speciali sono valutati secondo il piano educativo individualizzato o il piano didattico personalizzato i quali, ove necessario, vengono opportunamente adattati a causa della situazione connessa all’emergenza epidemiologica. 

 2. Alle alunne e agli alunni per le quali/i quali le famiglie, a qualsiasi titolo, abbiano formalmente comunicato all'istituzione scolastica di iscrizione il ritiro dalle lezioni entro il 15 marzo 2020, non è consentito il reintegro in classe per l'anno scolastico 2019/2020. 

 3. Gli esami di idoneità per l’ammissione alle classi intermedie di tutti i gradi scolastici, nonché gli esami integrativi per l’ammissione alla frequenza di classi intermedie della scuola secondaria di secondo grado sono svolti in presenza entro il 1° settembre 2020, o comunque entro l’inizio della sessione straordinaria dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione. Gli esami vengono svolti nel rispetto delle misure di sicurezza prescritte.