(1) Ales scores ti vëgnel reconesciü la personalité iuridica. Aladô de chësta lege àres l’autonomia ti seturs dla didatica, dl’organisaziun, dla inrescida, dl svilup, dla sperimentaziun, dl’aministraziun y dles finanzes.
(2) Les scores autonomes é responsables dla definiziun y dla realisaziun dl’oferta de formaziun. Por chësc fin laôreres inće deboriada cun d’atres scores y cun i ënć locai ćiaran de fà jì adöm i bojëgns individuai y les capazitês dla porsona cun i fins generai dl sistem scolastich.
(3) L’autonomia dles scores garantësc la liberté de insegnamënt y le pluralism cultural y se manifestëia fondamentalmënter tla planificaziun y tla realisaziun de intervënć d’educaziun, de formaziun y de istruziun; chisc à sciöche fin le svilup dla personalité tignin cunt dl contest respetif, dles aspetatives dles families sciöche inće dla singolarité di sogeć interessà por ti garantì le suzès de formaziun en coerënza cun les lignes diretives y i obietifs generai dl sistem de istruziun y cun le bojëgn da miorè l’efiziënza dl insegnamënt y dl imparè.
(4) La personalité iuridica y l’autonomia ti vëgn reconesciüdes ales scores cun decret dl Presidënt dla Provinzia cun faziun dal 1. de setëmber dl 2000.
